Max-Eyth-Schule In der Krebsbach 8 36304 Alsfeld Tel.: 06631 - 9670 - 0 Fax: 06631 - 9670 - 35 E-Mail: verwaltung@mes-alsfeld.de Internet-Adresse: http://www.mes-alsfeld.de Schulleiter: OStD Friedhelm Miebach Stellvertreter: StD Helmut Reitschky Abteilungsleiter: StD Volker Weyandt Koordinatorin: OStRin Susanne Schäfer SozialpädagogInnen: Kerstin Pfeiffer, Uwe Zaschel Freier Träger Verein zur Förderung der Beruflichen Bildung an der Max-Eyth-Schule e.V. In der Krebsbach 8 36304 Alsfeld Tel.: 06631 - 9670 - 331

Kurzdarstellung der Schule

Die Max-Eyth-Schule ist die größte Kreisberufsschule in Mittelhessen mit 10 verschiedenen Schulformen bei 11 Berufsfeldern und Berufsrichtungen mit unterschiedlichen Schwerpunkten.
Der seit Jahren vorhandenen Knappheit an Ausbildungsstellen insbesondere auch in der strukturschwachen Region des Vogelsbergkreises begegnet die Max-Eyth-Schule durch
ein System vielfältiger Vollzeitschulformen. In der Trägerschaft des Vereins zur Förderung der Beruflichen Bildung an der Max-Eyth-Schule e.V. werden im Verbund mit Partnern aus der Wirtschaft duale Berufsausbildungen in den unterschiedlichsten Berufen (Bürokauffrau/-mann, Hauswirtschafterin/ Hauswirtschafter, Kauffrau/ Kaufmann im Einzelhandel) ermöglicht. Somit erhalten zahlreiche Jugendliche die Möglichkeit einer qualitativ hochwertigen Ausbildung.
An unserer Schule gibt es vielfältige Kooperationen mit anderen freien Trägern, z.B. mit der Neuen Arbeit Vogelsberg e.V. zur Integration benachteiligter Jugendlicher in die Berufs- und Arbeitswelt.
Einen detaillierten Überblick über uns und das Bildungsangebot an unserer Schule erhalten Sie unter unserer Internet-Adresse.

Schulformen und Bildungswege

• Fachschule
  
• Berufliches Gymnasium
  
• Fachoberschule
  
• Höhere Berufsfachschule (Berufsfachschule nach mittlerem Abschluss)
  
• Berufsfachschule vor mittlerem Abschluss (2jährig)
  
• Bildungsgänge zur Berufsvorbereitung (BVJ, EIBE)
  
• FAUB, FöPB, BBE, Hauptschulpraktikum
  
• Berufsschule in verschiedenen Fachrichtungen

LehrerInnen

Insgesamt unterrichten an der Max-Eyth-Schule ca. 160 LehrerInnen als Voll- und Teilzeitkräfte sowie als ExpertInnen auf Honorarbasis.


SchülerInnen

Die Max-Eyth-Schule wird von mehr als 2500 Schülerinnen und Schülern besucht, wovon jeweils die Hälfte in den Voll- bzw. Teilzeitschulformen unterrichtet wird. Davon sind ca. 200 SchülerInnen und Schüler mit Migrationshintergrund sowie davon ca. 90 Schülerinnen und Schüler mit Sprachförder-bedarf.

Grundkonzept von EIBE

In den Bildungsgängen zur Berufsvorbereitung liegt der Schwerpunkt der Arbeit in EIBE mit der sozialpädagogischen Betreuung. Des Weiteren wird eine Klasse im Berufsvorbereitungsjahr (BVJ) mit Schwerpunkt Wirtschaft und Verwaltung angeboten.

In EIBE werden im laufenden Schuljahr 2007/ 08 ca. 70 SchülerInnen in fünf Klassen unterrichtet. Die Einteilung der Klassen erfolgt über die Fachpraxisschwerpunkte. In den Fachpraxisschwer-punkten werden Qualifizierungsbausteine angeboten. In den Fächern Deutsch und Mathematik erfolgen am Schuljahresanfang Einstiegstests. Die SprachanfängerInnen sind in AnfängerInnen und Fortgeschrittene eingestuft. Jede Klasse wird von einer/ einem Sozialpädagogin/ Sozialpädagoge betreut. Die Förderplangespräche werden gemeinsam von den Sozialpädagogen und den Klassenlehrerteams durchgeführt.

Im Bereich der Fachpraxis gibt es an zwei Tagen pro Woche neun unterschiedliche Fachpraxisangebote. Folgende Fachpraxisangebote finden im laufenden Schuljahr statt:

• Wirtschaft und Verwaltung (Qualifizierungsbaustein Bürokommunikation)
  
• Ernährung und Hauswirtschaft (Qualifizierungsbaustein: Einfache Speisen vollwertig und vielseitig herstellen)
  
• Agrartechnik
  
• Farbtechnik und Raumgestaltung (Qualifizierungsbaustein: Beschichtung von Untergründen im Innenbereich)
  
• Holztechnik (Qualifizierungsbaustein: Furnieren und Belegen von Palettenwerkstoffen)
  
• EDV/ Foto
  
• Gesundheit (Qualifizierungsbaustein: Erster Umgang mit Patienten)
  
• Textiltechnik (Qualifizierungsbaustein: Anfertigen eines einfachen Kleidungsstücks)
  
• Metalltechnik (Qualifizierungsbaustein: Reifenwechsel)

Einen besonderen Stellenwert im Bereich der pädagogischen Arbeit hat die EIBE/ BVJ-Einstiegs-fahrt, an der alle SchülerInnen teilnehmen. Diese Fahrt dient dem gegenseitigen Kennen lernen, dem Schaffen einer Beziehungsebene zwischen LehrerInnen und SchülerInnen. Dabei wird eine Ver-trauensbasis aufgebaut und Regeln für die gemeinsame Arbeit vereinbart. Sport und andere Frei-zeitaktivitäten (Wandern, Kanu fahren usw.) runden das Programm ab. In regelmäßigen Team-sitzungen innerhalb der LehrerInnen und der SozialpädagogInnen innerhalb der Klassen werden alle anstehenden Probleme besprochen. Auch regelmäßig finden während des Schuljahres Treffen aller EIBE/ BVJ-KollegInnen und der SozialpädagogInnen statt, an denen konzeptionelle Entscheidungen für EIBE/ BVJ an der Max-Eyth-Schule getroffen werden. Mehrere Lehrerfort-bildungen im Schuljahr qualifizieren die KollegInnen/ SozialpädagogInnen in EIBE/ BVJ weiter und tragen entscheidend zur erfolgreichen unterrichtlichen und sozialpädagogischen Arbeit in EIBE/ BVJ bei.

Datum der Überarbeitung: 28.05.2008

top